Podwójny dyplom z perspektywy francuskich studentek

• Amélie, Tyfen, Alice, czy możecie opisać swoją dotychczasową edukację? 

Amélie: Po zdaniu matury na profilu Sciences et Techniques du Management et de la Gestion w Lycée De La Salle w Rennes, i po dwóch latach nauki, uzyskałam dyplom BTS - Support à l’Action Managériale w Lycée Jeanne d’Arc w Rennes. Następnie trzeci rok licencjatu na kierunku Economie-Gestion, ze specjalnością Management International, ukończyłam na Uniwersytecie w Angers (IAE). Aktualnie studiuję na pierwszym roku studiów magisterskich, na kierunku Business Administration, na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, w ramach programu realizowanego we współpracy z IAE Angers. 

Tyfen: Zdałam maturę na profilu naukowym w liceum Charles de Foucauld w Breście, potem uczęszczałam do klasy przygotowawczej do grandes écoles (CPGE) ECS w liceum Pérouse Kérichen w Breście, a trzeci rok licencjatu, na kierunku Management International, ukończyłam na Uniwersytecie w Angers (IAE). Aktualnie studiuję na pierwszym roku studiów magisterskich (kierunek Business Administration), na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, w ramach programu realizowanego we współpracy z IAE Angers.

Alice: Maturę ES (Economique et social) zdałam w liceum Jean Calvin w Noyon (Oise), następnie rzez dwa lata uczęszczałam do klasy przygotowawczej do grandes écoles (CPGE) w zakresie ekonomii w tym samym liceum. Ukończyłam Uniwersytet w Angers (IAE) z tytułem licencjata na kierunku Economie-Gestion, specjalność Management International. Rok akademicki 2021-2022 spędzam w Polsce realizując program , jestem na pierwszym roku studiów magisterskich na kierunku Zarządzanie, Business Administration, na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika.

• Dlaczego wybrałyście Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu do realizacji podwójnego dyplomu?

Amélie: Uznałam, że uzyskanie podwójnego dyplomu jest ciekawszą pozycją w CV niż zwykłe spędzenie semestru lub dwóch na wymianie zagranicznej w ramach programu Erasmus. Od razu pomyślałam o Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu, ponieważ ta uczelnia ma podpisaną umowę partnerską z moją uczelnią macierzystą we Francji. Ponadto wydział Zarządzania UMK posiada uznane na całym świecie akredytacje międzynarodowe, takie jak AACSB i AMBA.

Tyfen: Mnie podwójny dyplom na UMK pozwoli uzyskać uznawane w skali międzynarodowej akredytacje i wyróżnić się spośród innych studentów – a wszystko to dzięki bezpłatnej edukacji. Ponadto podwójny dyplom umożliwia spędzenie roku zagranicą, a następnie kontynuację studiów w języku angielskim na IAE. 

Alice: Myślę, że głównym powodem mojej decyzji było to, że dyplom stanowi czynnik wyróżniający w stosunku do innych studentów. Większość z nich spędza semestr lub rok na studiach zagranicznych, ale nie w programie podwójnych dyplomów, co moim zdaniem ma ogromne znaczenie dla przyszłej kariery zawodowej. Dodatkowo UMK posiada międzynarodowe akredytacje, co również miało wpływ na moją decyzję.

• Jakie było Wasze pierwsze wrażenie po pojawieniu się na Uniwersytecie w Toruniu? 

Amélie: Przed rozpoczęciem roku akademickiego odbyło się kilka spotkań z osobami ważnymi dla uczelni, a każda z nich podkreślała wartości obecne na uniwersytecie: szacunek, życzliwość, …. 

Tyfen: Odniosłam bardzo dobre wrażenie, wszyscy zostali ciepło przyjęci, zajęcia odbywały się w trybie online, ale profesorzy byli zawsze bardzo życzliwi. 

Alice: Pierwsza rzecz, na jaką zwróciłam uwagę był sprawny kontakt z członkami biura ERASMUS, ich dyspozycyjność i życzliwość. 

• Czy program studiów odpowiada Waszym oczekiwaniom? Jakie przedmioty lubicie najbardziej? 

Amélie: Pierwszy rok jest dosyć ogólny. Mamy zajęcia z rachunkowości i zarządzania. Moje ulubione to zajęcia z przedsiębiorczości i Business English.

Tyfen: Program bardzo odpowiada moim oczekiwaniom, bardzo sobie cenię zajęcia z przedsiębiorczości, które mieliśmy w pierwszy semestrze. Zajęcia z badań operacyjnych z pierwszego semestru również były interesujące, ponieważ mogliśmy przekonać się jak to działa w praktyce na koniec semestru. Dodatkowo dał nam możliwość rozwoju w międzykulturowym środowisku.

Alice: Bardzo mi się podoba obecny program, nawet w takim ogólnym kształcie. Przedmioty, które lubię to psychologia w zarządzaniu, przedsiębiorczość i międzynarodowe prawo humanitarne.

• Czy zauważyłyście wiele różnic w systemach edukacyjnych Francji i Polski?

Amélie: Nie, nie zauważyłam dużych różnic w systemach edukacyjnych Francji Polski.

Tyfen: Tak, istnieją różnice, przede wszystkim w systemie oceniania – we Francji skala ocen wynosi 20, w Polsce - 5. Poza tym, ogólne metody nauczania są takie same.

Alice: Nie zauważyłam większych różnic w obu systemach nauczania.

• Czy uważacie, że polsko-francuski podwójny dyplom pomoże Wam szybciej rozpocząć karierę zawodową? Jeśli tak, to dlaczego?

Amélie: Sądzę, że podwójny dyplom pozwoli mi szybciej znaleźć pracę ponieważ jest to duży atut i ważna pozycja na CV, która pozwoli wyróżnić się spośród innych kandydatów. Wielu studentów wyjeżdża na semestr lub rok, żeby podjąć studia zagranicą, ale osób z podwójnym dyplomem jest mało. Oprócz tego, ten rok w Polsce umożliwił mi spotkanie studentów z całego świata, a tym samym poszerzenie mojej siatki kontaktów zawodowych.

Tyfen: Tak, dyplom na pewno pomoże mi w rozpoczęciu kariery. Jest dowodem mojej łatwości adaptacji oraz otwartości, czyli cech które wypracowuje różnorodna edukacja uniwersytecka. 

Alice : Nie mam wątpliwości, że ten dyplom pozwoli mi łatwiej wejść na rynek pracy. Osób z podwójnym dyplomem jest nadal relatywne niewiele, więc na pewno pozwoli on lepiej się wyróżnić. 

• W jakich dziedzinach chciałybyście pracować?

Amélie: Chciałabym zajmować się zasobami ludzkimi na poziomie międzynarodowym.

Tyfen: Chciałabym pracować w dziedzinie marketingu zrównoważonego.

Alice: Chciałabym pracować jako kierownik projektu i kontynuować pracę w zakresie marketingu. 

Rozmowa przeprowadzona przez Elizę Łuczyńską, Instytut Francuski, Campus France Pologne